Vistas de página en total

jueves, 17 de octubre de 2013

علم الموسيقى

علم الموسيقى العرقي هو مفيد لتعلم الموسيقى الشعبية في المرحلة الابتدائية . الطلاب أيضا تشغيل الأداة، يجب أن نعرف موسيقاهم وفهمه من سياق اجتماعي و ثقافي . العديد من (كما ) معلما ومعلمة (ع) ننسى أهمية وأهميتها و أهمية البحوث الاجتماعية والتاريخ والثقافة في فئة الموسيقى. معايير التميز في فئة الموسيقى لديه الافتتاحية للطالب للتحقيق في الموسيقى. وراء تشغيل أداة لحني أو قرع ، يجب على (ال) الطالب فهم الأسلوب الصحيح من أجل جعل الأداء الموسيقي جيدة . علم الموسيقى العرقي هو ببساطة دراسة الموسيقى في السياق الاجتماعي و الثقافي. في بورتوريكو الموسيقى هي المكونات الأساسية لل جودة للطالب ل اكتساب اللغة الموسيقية له . تطبيق الاثنية في الفصول الدراسية أمر أساسي ل فهم الموسيقية والثقافية للطالب. الطالب يجب ان يعرف موسيقاه قبل أي شخص آخر، و بعد ذلك يمكنك مقارنة مع الأنماط الموسيقية الأخرى في الخارج . من خلال طلاب علم الموسيقى العرقي يمكن التعرف على تقاليد الشعوب الأخرى ، وهذا بدوره ، تفسير نمط من الأغاني بشكل صحيح . الموسيقى هي العلاقة مع جميع المواد الدراسية ، ولكن بالتأكيد يجب أن يكون دورهم الرئيسي لإنشاء كائنات منضبطة وواعية على البشر ، وهذا ما يطلبه العالم .

Etnomusicologia

Etnomusicologia é útil para aprender a música popular ao nível elementar . Os alunos também executar uma ferramenta , deve conhecer a sua música e compreendê-lo a partir de um contexto social e cultural. Muitos (as) professores (as) esquecer a importância , relevância e importância da pesquisa social , história e cultura na aula de música . Os padrões de excelência em sala de aula de música tem a abertura para que o aluno investigar a música. Além de executar um instrumento melódico ou percussão , o aluno ( a ) deve compreender o estilo certo para fazer uma boa performance musical . Etnomusicologia é simplesmente o estudo da música em seu contexto social e cultural. Na música de Porto Rico são os componentes básicos de qualidade para que o aluno adquira a sua linguagem musical. A aplicação de etnomusicologia na sala de aula é fundamental para a compreensão musical -cultural do aluno. O aluno deve conhecer a sua música antes de qualquer outra pessoa e , em seguida, você pode comparar com outros estilos musicais no exterior. Através de estudantes etnomusicologia pode aprender sobre as tradições de outros povos e , por sua vez , interpretar corretamente o estilo das músicas. A música é a conexão com todos os assuntos , mas certamente o seu papel principal deve ser o de criar seres disciplinados e conscientes para os seres humanos , que é o que o mundo exige .

在小學階段學習民間音樂,

在小學階段學習民間音樂,民族音樂學是有用的。學生還可以運行一個工具,應該知道他們的音樂,了解它從社會和文化背景。許多( )的教師( )忘記在音樂課的社會研究,歷史和文化的重要性,相關性和重要性。在音樂課的卓越標準,具有開放,為學生的音樂。除了運行旋律樂器或打擊樂器, ( )學生必須了解正確的風格,才能使良好的音樂性能。簡直是民族音樂學研究在其社會和文化背景的音樂。在波多黎各的音樂質量,為學生獲得他的音樂語言的基本組成部分。民族音樂學的應用在課堂上對學生的音樂文化的理解的基礎。在別人之前,學生必須知道他的音樂,那麼你可以與其他的音樂風格比較國外。通過民族音樂學的學生可以了解其他民族的傳統,反過來,正確的解釋風格的歌曲。音樂是連接所有科目,但可以肯定,它們的主要作用應該是建立紀律並意識到人類的眾生,這就是世界的要求。

Этномузыковедение

Этномузыковедение полезна для изучения народной музыки на элементарном уровне . Студенты также запустить программу , должны знать свою музыку и понимать ее отсоциального и культурного контекста . Многие ( как ) учителя ( как ) забывать о важности , актуальности и важности социальных исследований , истории и культуры в музыкальном классе. Стандарты качества в музыке класс имеет отверстие для студентов исследовать музыку. Помимо работаетмелодичные или ударный инструмент ,() студент должен понять правильный стиль для того, чтобы сделать хороший музыкальный спектакль . Этномузыковедение просто изучение музыки в ее социальном и культурном контексте . В музыке Пуэрто-Рико являются основными компонентами качества для студентов, чтобы приобрести его музыкального языка. Применение этномузыкология в классе имеет основополагающее значение для музыкально- культурное понимание студентом. Студент должен знать свою музыку , прежде чем кто-либо , а затем вы можете сравнить с другими музыкальными стилями за рубежом. Через этномузыкология студенты могут познакомиться с традициями других народов и , в свою очередь, правильно интерпретировать стильпесен. Музыкасвязи со всеми субъектами , но, конечно, их основная роль должна заключаться в создании дисциплинированными и знать существ для человека , это то, что мир требует .

Musikethnologie


Musikethnologie ist nützlich für das Lernen Volksmusik auf der elementaren Ebene . Studenten auch ein Tool ausführen , sollten ihre Musik kennen und verstehen sie von einem sozialen und kulturellen Kontext . Viele (as) Lehrer (as) vergessen, die Bedeutung , Relevanz und Bedeutung der sozialen Forschung , Geschichte und Kultur in der Musik -Klasse. Die Standards der hervorragender Leistung in der Musik -Klasse verfügt über die Öffnung für die Schüler , um die Musik zu untersuchen. Darüber hinaus läuft eine melodische oder Percussion-Instrument , muss der (die ) Schüler verstehen, den richtigen Stil , um eine gute musikalische Leistung zu machen . Musikethnologie ist einfach das Studium der Musik in ihrer sozialen und kulturellen Kontext . In Puerto Rico Musik sind die grundlegenden Komponenten der Qualität für die Schüler , um seine musikalische Sprache zu erwerben. Die Anwendung der Musikethnologie in der Klasse ist grundlegend für die musikalisch- kulturelle Verständnis des Schülers. Der Student muss seine Musik vor allen anderen wissen, und dann können Sie mit anderen Musikstilen Ausland zu vergleichen. Durch Musikethnologie Schüler können über die Traditionen anderer Völker zu lernen und , wiederum , richtig zu interpretieren den Stil der Songs. Die Musik ist die Verbindung mit allen Fächern , aber sicherlich ihre Hauptaufgabe sollte es sein, diszipliniert und bewusst Wesen , Menschen zu schaffen , dass das, was die Welt verlangt.

Ethnomusicologie

Ethnomusicologie est utile pour l'apprentissage de la musique folklorique au niveau primaire. Les élèves courent aussi un outil, devraient connaître leur musique et de comprendre à partir d'un contexte social et culturel. Beaucoup (comme) les enseignants (en) oublient l’importance, la pertinence et l'importance de la recherche en sciences sociales , l'histoire et la culture dans la classe de musique. Les normes d'excellence dans la classe de musique a l'ouverture pour l'étudiant d'étudier la musique. Au-delà de l'exécution d'un instrument mélodique ou percussion, l'étudiant ( le ) doit comprendre le bon style pour faire une bonne performance musicale. Ethnomusicologie est tout simplement l'étude de la musique dans son contexte social et culturel. Dans Puerto Rican musique sont les composants de base de qualité pour l'étudiant d'acquérir son langage musical. L'application de l'ethnomusicologie dans la salle de classe est fondamentale pour la compréhension musicale et culturelle de l'étudiant. L'étudiant doit connaître sa musique avant tout le monde et vous pouvez alors comparer avec d'autres styles musicaux à l'étranger. Grâce à des étudiants d'ethnomusicologie peut en apprendre davantage sur les traditions des autres peuples et , à son tour , d'interpréter correctement le style des chansons. La musique est la connexion de tous les sujets , mais certainement leur rôle principal devrait être de créer des êtres disciplinés et conscients de l'être humain , c'est ce que le monde exige.

martes, 15 de octubre de 2013

L'échantillonnage en grappes



Il s'agit d'une stratégie dans laquelle la population est divisée en groupes appelés clusters ou grappes. Dans cet échantillon de chaque groupe est traité comme une unité d'échantillonnage , de sorte que l'analyse de l' ' se fait dans une population de clusters. Un des avantages est que la sélection de l'échantillon est plus facile , il est très efficace pour découvrir les structures, les modèles, les associations et les relations entre les données lorsque la population est très vaste et dispersée et permet aussi d'économiser du temps et de l'argent. Pour leur part, sont les limites de l'erreur d'échantillonnage est supérieure à celle de l'échantillonnage aléatoire simple , plus l'erreur statistique augmente à chaque étape de la sélection de l'échantillon ou l'homogénéité du mélange diminue , les groupes voisins peuvent être très similaires et non représentent la population totale, la possibilité de choisir un échantillon non représentatif est beaucoup plus élevé dans ce type d'échantillonnage ( échantillonnage).

    
Exemple - Objectif de l'étude : Le directeur d'un district scolaire veut savoir ce que l' opinion des enseignants dans ces écoles une nouvelle lettre circulaire. Il ya un total de 10.000 enseignants dans plus de 50 écoles . Le directeur n'a pas les fonds ni le temps d'interviewer tous les enseignants. Par conséquent, au lieu de sélectionner un échantillon d'enseignants de toutes les écoles sélectionnées au hasard , décide d'interroger tous les enseignants dans certaines écoles. Si l'échantillon est représentatif de l' administrateur peut tirer des conclusions sur les sentiments / attitudes des enseignants sur le nouveau CL . L'échantillon ne soit pas représentatif si, par exemple , certaines zones des écoles dont les opinions sont majoritairement choisies .

Выборочное обследование



Речь идет о стратегии , в которой население делится на группы, называемые кластеры или кластере. В этой выборки каждого кластера рассматриваются как единица выборки , так что " анализ делается в популяции кластера. Одним из преимуществ является то, что отбор образца легче , это очень эффективно обнаружить структуры , узоры, связи и отношения между данными, когда население очень большой и рассеянный , а также экономит время и деньги. В свою очередь, в пределах ошибки выборки выше, чем простой случайной выборки , а также статистическую погрешность увеличивается с каждым шагом в отборе образца или однородности смеси уменьшается , соседние группы могут быть очень похожи, и не представлять общей численности населения, возможность выбора не- репрезентативной выборке значительно выше в этом типе отбора проб ( выборка).

    
Пример - Цель исследования :директор школы района хочет знать, что по мнению учителей в этих школах новое циркулярное письмо . Есть в общей сложности 10 000 учителей в 50 школах. Основными не имеют средств , ни времени для собеседования со всеми учителями. Таким образом, вместо выбора выборке учителей всех школ выбраны наугад, решает взять интервью у всех учителей в некоторых школах . Если выборка является репрезентативной директор может прийти к выводам о чувствах / отношения учителей о новом CL . Образец не может быть представителем , если, например , в некоторых районах школ , чье мнение в основном выбраны.

Campionamento a grappolo



Si tratta di una strategia in cui la popolazione è divisa in gruppi chiamati cluster o cluster . In questo campionamento ciascun cluster è trattata come una unità campione , in modo che l' analisi viene fatta in una popolazione di cluster . Tra i vantaggi è che la selezione del campione è più facile , è molto efficace per scoprire le strutture, i modelli, le associazioni e le relazioni tra i dati quando la popolazione è molto grande e dispersiva e anche di risparmiare tempo e denaro. Da parte loro , sono i limiti di errore di campionamento è superiore a quello del campionamento casuale semplice , si aggiungono le statistiche errore aumenta con ogni fase per la selezione del campione o l'omogeneità diminuisce del conglomerato , gruppi vicini possono essere molto simili e non rappresentano la popolazione totale , la possibilità di scegliere un campione non rappresentativo è molto più elevato in questo tipo di campionamento ( campionamento) .

    
Esempio - Scopo dello studio : Il preside di un distretto scolastico vuole sapere che il parere degli insegnanti in queste scuole di una nuova lettera circolare . Ci sono un totale di 10.000 insegnanti in oltre 50 scuole . Il preside non ha i fondi né il tempo per intervistare tutti gli insegnanti . Pertanto , invece di selezionare un campione di insegnanti di tutte le scuole scelte a caso , decide di intervistare tutti gli insegnanti in alcune scuole . Se il campione è rappresentativo del direttore può raggiungere delle conclusioni circa i sentimenti / atteggiamenti degli insegnanti circa il nuovo CL . Il campione potrebbe essere non rappresentativo se, per esempio , alcune zone le scuole le cui opinioni sono di parte selezionati.

Kritischer Fall Probenahme

Der kritische Fall Probenahme erfolgt auf der Grundlage der Wahl einer Situation , Phänomen oder menschliche Wirklichkeit kann Einblick über einen hypothetischen Zustand unter Analyse durch den Prüfarzt und Erprobung eines sozialen Akteurs gewinnen gebaut . Diese Abtastung ermöglicht logische Verallgemeinerungen aus dem Gewicht der Beweise , die auch nur einen einzigen Fall produzieren kann ( Patton, 1988) abgeleitet. Es wird als ein Fall mit einem Thema von strategischer Bedeutung für den Konzern definiert. Es ist ein Fall, der uns genügend Informationen zu folgern, dass , wenn " ist nicht gültig für diesen Fall , dann ist es nicht für alle" ( Flyvbjerg , 1998) erhalten können . Zu den Vorteilen dieses Modells ist, dass diese Art der strategischen Wahl kann Zeit und Geld in die Erforschung eines bestimmten Problems zu sparen, wenn es bedenklich wird , wenn der Forscher eindeutig bestätigen können, die Sätze und Hypothesen sind Beispiele ausgewählt sehr wichtig für die Identifikation von kritischen Ereignissen, die Forschung bietet ein Element der Zuverlässigkeit. Für ihren Teil, sind einige Einschränkungen dieses Modells : nicht immer einfach macht der Forscher einen kritischen Fall aufgrund der Komplexität von Funktionen zu identifizieren , bedarf es Know-how auf dem Gebiet der Forschung und es gibt keine universelle methodische Prinzip sicherlich eine Identifizierung kritischen Fall .Beispiel 3: Ein Arbeitsmedizin Klinik untersucht, ob Menschen, die mit organischen Lösungsmitteln Hirnschäden erlitten interessiert . Anstatt sich für eine repräsentative Stichprobe von Unternehmen, die organische Lösungsmittel verwenden , die Klinik strategisch einen Arbeitsplatz, alle Sicherheitsmaßnahmen , Abwasser, Luftqualität erfüllt. Diejenigen, die in der Matrix festgelegt wurden . Dieses Geschäftsmodell wird der kritische Fall : ob diese klinischen Einrichtungen der Art der cerebralen Folgeerscheinungen im Zusammenhang mit organischen Lösungsmitteln ist , dann ist es wahrscheinlich , dass dieses Problem in anderen Unternehmen, die weniger Sicherheitsmaßnahmen und Hygiene zu beachten ist gegeben ließ sich in der Matrix. Wir wählen eine Schule (X) , die eine Resistenz gezeigt hat, in früheren innovative Programme zu ändern. Set für die Schule (X) ein innovatives neues Programm . Wenn die Ergebnisse positiv sind, könnte der Schluss gezogen werden , dass das innovative Programm eine gute Chance, in anderen Schulen erfolgreich hat werden. Das Wichtigste ist, zu identifizieren Fällen drastisch illustrieren das Problem untersucht und wählen unter ihnen.

Concepts de l'existentialisme

Auto-réflexion- La capacité de penser . Puissance poursuivre vos propres préjugés ou des idées .Aspect - Nous Social vivons dans une communauté avec des penseurs et des gens qui remettent en question . L'ombre est la partie que vous ne reconnaissez pas . Vous savez que votre propre ombre parce que c'est ce que vous projetez . Nous avons tous quelque faible et les autres voient en vous.L'incohérence entre l'action et la pensée , que vous vous tenez sur les sites et dites que vous êtes un bon père, et pourtant la réalité est que vous ne partagez avec vos enfants. Nous avons tous un écart entre ce que nous disons et faisons. Il ya une hypocrisie humaine. Les critiques devraient minimiser le conflit entre ce qu'ils pensent et ce qu'ils font.Les personnes futur rationnel doivent projeter l'avenir. Par exemple, le secteur de l'assurance . L'Américain typique a une assurance-vie . Une personne rationnelle est une personne qui projette dans l'avenir.La malchance - là toujours des variables que nous n'avons aucun contrôle. Ex Soyez extrêmement laid. Il n'y a pas de femmes laides , il ya des femmes pauvres ( par ex chanteuse Susan Boyle ) . Il ya un aspect de notre rationalité qui n'est pas sous notre contrôle. La malchance d'avoir une constitution non physique collaboration.

存在主義的概念


(自我反省)思考的能力。電源起訴自己的偏見或想法。
社會方面我們生活在一個社會問題,誰的思想家和人民。陰影部分是你不認識的。你知道你自己的影子,因為它是你的項目。我們每個人都有一些淡淡的,和其他人看到你。
不一致的行動和思想,那你站的網站上說,你是一個好父親,但現實情況是,你永遠與你的孩子。我們所有的有差異,我們說的和做的是什麼。有一個人的虛偽。批評者應盡量減少他們想什麼,他們做什麼之間的衝突。
未來理性的人們不得不預測未來的。例如保險業。典型的美國壽險。一個理性的人,是一個人投射到未來。
運氣不好,總是有一些我們無法控制的變量。防爆極其難看。有沒有醜陋的女人,也有貧困婦女(例如歌手蘇珊大媽) 有一個方面是我們的理性,是不是我們的控制之下。運氣不好有一個協作的非體質